Sicher eingewöhnen

Anschaulich und umfassend stellt Käthe Bleicher ein erprobtes, am einzelnen Kind orientiertes Modell der Eingewöhnung in Krippe, Spielgruppe oder Tagesbetreuung vor. Mit vielen konkreten Anregungen, der Beschreibung aller wichtigen Schritte, mit pädagogischen Hinweisen und der Berücksichtigung von Elternfragen ist dieser Ratgeber ein hilfreicher Begleiter für die neue Lebensphase des Kindes.

Worauf kommt es an, wenn mein Kind in die Krippe kommt? Wie soll ich mich bei seiner Eingewöhnung verhalten? Was ist, wenn mein Kind weint? Und welche Rolle hat das pädagogische Personal? Wie gehe ich als ErzieherIn auf die Sorgen der Eltern ein? 

Die meisten Kinder machen mit dem Eintritt in die Kita oder dem Kontakt mit der Tagesmutter erstmals die Erfahrung einer Fremdbetreuung – ein wichtiger Schritt für die Kleinen, der mit viel Empathie, Ruhe, Zeit und Vorsicht begleitet werden muss. Von einer sicheren Basis aus müssen sie die Beziehung zu der bisher unbekannten Person aufbauen. 

Käthe Bleicher, erfahrene Waldorferzieherin, Bindungspädagogin und Elterncoach, stellt alle Aspekte eines Eingewöhnungsmodells vor, das auf den Grundlagen der Waldorfpädagogik beruht. Für Eltern, ErzieherInnen und Tagesmütter bietet das Buch eine umfassende Orientierung – und eine notwendige Hilfe, damit sich das Kind ohne Ängste in seine neue Umgebung einleben kann

I. Bindung und Beziehung: Bindung von Eltern und Kind. Bezugspersonen. Wie viel Mutter braucht das Kind? | II. Die Eingewöhnung: »Sicher eingewöhnen« – das Modell. Äußerer Rahmen. Ein Leitfaden für die Eltern | III. Die Rolle der Erzieher/in: Der erste Kontakt. Wie baue ich eine feinfühlige Bindung auf? Beziehung zu den Eltern. Die erste Trennung. Wie umgehen mit »Rückschritten«? | IV. Die Rolle der Eltern: Was ist das Beste für unser Kind? Der erste Kontakt. Der erste Tag. Rolle während der Eingewöhnung. Die Beziehung zur Erzieherin. Fragen, Sorgen, Ängste. | V. Die Rolle des Kindes: Übergang in die Krippe aus Sicht des Kindes. Beziehungskontinuität im Krippenalltag. Ausreichend Beziehungszeit zwischen Eltern und Kind | VI. Praxisfragen der pädagogischen Einrichtungen.